аватарка принадлежит MOLG H.

line-of-action.com/
URL
19:36 

Сегодня было прямо морально СЛОЖНО идти в школу: ночью долго не могла заснуть, утром болели голова и живот. За окном гроза. Страдала над постановкой из конуса, шара и цилиндра. Вообще забавно: рисуешь-рисуешь, кажется, что совсем всё ужасно, а затем в какой-то момент объем вдруг внезапно проступает, и вроде как начинает выглядеть норм. И ещё каждый раз думаю, что я самый лох в группе, но мы все +- одинаковые, кроме пары человек, которые раньше уже занимались.
Подозреваю, что работы у меня с кучей лажи, да еще и дико неаккуратные. Потом постараюсь выложить кубик и вышеупомянутую постановку. В следующий раз уже будем строить античную вазу - мне не очень нравится, что мы так быстро двигаемся, кажется, что не успеваем качественно отрабатывать навыки, рисуя одну геометрическую фигуру лишь раз. (не знаю, может, так и надо?) Хотя, конечно, оно в любом случае на пользу пойдёт.
Надо всё-таки попробовать онлайн-школу, правда, опасаюсь, что мне кратко укажут, что "всё кривое", а я так и не увижу, что именно криво.

@темы: художка

01:24 

В художке пытаюсь что-то там. Рисовали яйцо, штриховка у меня, конечно, ужасная)

Надеюсь, с опытом придет. Или упражнения надо делать, не знаю... В любом случае с такой соваться к Торопыгину точно низзя, учитывая, какие там работы в фонде.
А так - атмосфера хорошая, с преподавателем контакт есть. Время летит незаметно) Это звучит так - "рисовали пять часов", а на деле быстро и интересно. Многие в перерыве не отдыхают, а продолжают рисовать.
Сегодня начали куб. Что меня удивило, так это то, что мы не простраиваем его насквозь, не рисуем внутренние стороны, а только те, что видны. Также нам преподаватель объяснила перспективу, а затем сказала ставить линию горизонта прямо на уровне куба, хотя кубик был сильно ниже моего уровня глаз и, соответственно, линии горизонта, и та должна была быть где-то наверху, за пределами листа. Спросила, объяснение про условную перспективу не очень поняла. На что она тогда влияет, зачем её обозначать? Перспективное искажение тоже не простраивалось, линии не проводились дальше, чтобы хотя бы примерно понять, где там точка схода, а просто "на глаз делаем чуть меньше, тк перспектива". По пропорциям вымеряем, конечно, но всё же это, на мой взгляд, странновато, может, я чего-то не понимаю, конечно.
Также мы идем в темпе "одна тема - полтора урока", но дз нам почему-то пока не задают, кроме "поделайте наброски, если хотите". Предполагается, видимо, что мы сами понимаем, что надо тренироваться. Лично я плохо усвою тему, нарисовав что-то всего 1-2 раза.

@темы: художка

06:27 

Страх - субъективная штука в твоей голове, далеко не всегда соответствующая реальной угрозе

Реальная угроза - заплывшее амёбное существование, когда только уныние и безволие, но не музыка/книги/навыки/знания/фильмы. Страха почему-то не вызывает

????

15:11 

Уже послезавтра первый раз пойду в худ. школу, интересно, как оно будет.
Искала в ютубе видео по академ. рисунку, наткнулась на канал Олега Торопыгина с очень хорошими, на мой неопытный беглый взгляд, уроками



Что самое интересное - ведет бесплатную онлайн-школу во вк. vk.com/college_of_fine_arts
Ну... По-моему, это очень здорово, что человек, профессионал, готов бесплатно по своей воле заниматься подобным проектом. И я с одной стороны не могу упустить такую возможность, а с другой во мне сидит мысль, что это слишком сложно для меня, и я не справлюсь. В чем-то оправданная - я смотрю на работы, которые он критикует, и мне кажется, что они о-очень неплохие, и я в упор не вижу ошибки, на которые он указывает. Он кажется мне слишком строгим. С третьей стороны хочется уже хоть как-то продвинуться с одного места, на котором я сижу уже несколько месяцев в своей зоне комфорта, перестать смотреть видео "советы начинающим художникам" и как-то по-настоящему продвигаться. А продвижение невозможно без преодоления себя и открытия новых горизонтов своих возможностей.
Я знаю про себя, что я отвратительно чувствую цвета. Что я делаю? Продолжаю говорить, что отвратительно чувствую цвета. Что надо делать? Хотя бы, блин, выучить наконец цветовой круг!
Также интересен тот момент, что этот Олег Торопыгин считает, что начинать надо с геометрических форм, далее делать натюрморты из геометрич. форм, предметы, натюрморты из предметов и тд, и только года через два (ну, то есть, класса через два, скорость обучения у всех разная) переходить потихоньку к рисованию человека, потому что без понимания простейших форм не получится хорошо понимать форму человеческого тела. И наброски, которые делаются при обучении, должны лишь на одну тему предвосхищать ту, что Вы очень внимательно, выстраивая, прорабатываете сейчас. То есть такая вот суровая академ. школа.
Не знаю, думаю, что это слишком жестко. Мне кажется, и то, и другое вполне себе может идти параллельно, а потом первое влиться во второе. Хотя бы чтобы не растерять изначальное желание рисовать. Ведь я не геометрические фигуры хочу рисовать, а людей, природу...

16:39 

Вчера смотрела эфир одного художника и при этом психолога, речь шла о Внутреннем критике и Хорошем педагоге. Как раз для моей ситуации зависимости от чужого мнения, стыда за себя и за свои рисунки. Напишу конспект:

1. Выписываем все фразы, которые слышим от нашего Критика, вроде: "ты унылое говно, с которым не о чем говорить, поэтому у тебя и трудности в общении", "ты криворукая и не имеешь шансов научиться рисовать", "ты ленивая", "ты нелепо выглядишь из-за своей внешности и поведения", "с тобой никому не интересно" и так далее.

2. Пытаемся максимально визуализировать своего Критика: как он выглядит, какого пола, его черты характера, плохие/хорошие качества. Зачастую он берет на себя черты важных для Вас в детстве родителей или других взрослых.

3. Важно понять, что мотивация этого Критика изначально хорошая - он пытается защитить Вас от агрессивной внешней среды своими предупредительными ударами: "не выкладывай фото/работу - над тобой будут смеяться", "не иди на встречу, на которую хочешь - всем будет с тобой скучно, ты будешь абузой". Защищает Критик в корне неправильно, но делает это, как умеет, потому что перенял эту модель у важного для вас в детстве взрослого.

4. Мы благодарим Критика за его заботу и увольняем с его должности. Зная о его хороших способностях к яростным высказываниям и нападкам, разворачиваем его в другую сторону, во вне и назначаем охранником, выполняющим фейс-контроль на ваших границах. Его задачей будет решать: пропускать мнение какого-либо человека о Вас или нет. Для этого нужно выписать чёткие критерии людей, которые могут это делать: в случае с критикой рисунков - это Ваш учитель, к которому Вы сами пошли учиться, художник выше Вас уровнем, работы которого Вам нравятся. Никаких мимопробегающих нерисующих или рисующих не так, как вам нравится, людей - Критик вежливо, но твердо ставит их на место, потому что их мнение, как непрофессионалов, Вы не спрашивали. В случае с человеческим отношением так же. Если люди Вам не нравятся сами по себе, то зачем слушать их мнение о том, как Вы себя ведете?

5. Свято место пусто не бывает: какая-то внутренняя оценка себя и своего поведения всё же должна существовать, иначе бы мы были тогда очень зависимы от мнения важных для вас людей. На место Критика мы назначаем Хорошего педагога. Стараемся также визуализировать его, однако Хороший педагог должен обязательно обладать некоторыми качествами:
Хороший педагог всегда положительно и доброжелательно к Вам настроен, желает Вам только лучшего. Хороший педагог помогает Вам добиться именно ваших целей, а не своих, то, что вы хотите, а не то, что хотят родители, друзья, общество, партнер и так далее. Он не критикует Вас и Ваши внутренние качества ("тупой", "криворукий"), он честно комментирует Вашу работу с учетом вашего уровня. Он не будет сравнивать Вас с человеком, который явно больше сил и времени потратил на рисование, потому что это абсолютно некорректно при вашей разнице в стаже. Он подмечает недочеты, которые следует исправить на этой работе/не допустить в следующей и разрабатывает посильные для вашего уровня упражнения.


Источник, по которому я делала конспект: www.youtube.com/watch?v=gSRJ2fp67n8

03:42 

Решила поучаствовать в марафоне draw him totally, потому что почему бы и нет, там в эфирах разжевывается как раз для таких, как я, не очень заумно. Мужчины мне вообще казались чем-то очень странным и непонятным, грудой мышц, в отличие от округлых женщин, но, как ни странно, оказалось, что их рисовать тоже приятно. Отстаю от графика, пока первое задание, более-менее поняла, надеюсь, дальнейшие задания не окажутся для меня неподъемно-сложными.





Завтра улетаю в Турцию восполнять свой почти полностью отсутствующий витамин D - попробую нагнать там следующие два задания. Кстати, подписывайтесь, если интересно, на мой инстаграм с рисунками - @geniapevzner

@темы: draw him totally

00:30 

Танцуем все!


Сегодня, во-первых, сходила на мастер-класс по правополушарному рисованию пастели в Локус - скорее в качестве развлекаловки -, но самые-самые базовые принципы поняла. А ещё поняла, что мне противно почему-то ею рисовать, какая-то брезгливость к структуре пастели и трению пальцем по бумаге. Это жалко, потому что как материал она мне очень нравится, и вроде как головой способ нанесения тоже, но на практике... бррр.
У меня есть масляная пастель, надеюсь, с ней будет получше, она менее сухая.

сказали подписать зачем-то :)



На обратном пути зашла в Леонардо, купила необходимые материалы для первых уроков в худ. школу, кроме набора простых карандашей FABER-CASTELL 9000 от 2H до 8B, потому что набора именно не было, а отдельно они продавались рублей за 80, что в пересчете на 11 карандашей уже выльется под 1к. Поищу где-нибудь в другом месте, либо закажу.

16:29 

Сдавала бесконечную сессию, мало рисовала (только бы оправдываться?), снова чувствую себя крайне неуверенно.
Записалась в худ. школу, буду ходить с сентября - www.izocenter.ru/kursy-dlya-vzroslyh/162/
Преподаватель не назначен, но я все равно вряд ли пойму, насколько какой-либо преподаватель лучше/хуже другого по его имени, фотографии и даже образованию, поэтому доверяюсь воле случая - всё равно мне удобнее всего именно это время.
Думаю ещё, стоит ли писать здесь о том немногом другом, что у меня в жизни? У меня есть старый дневник, но там всё подростково-глупо и больно, вещи и комментарии людей, которых больше нет в моей жизни, и продолжать вести я его не хочу.

05:25 

Приняла решение пойти с сентября в худ. школу для взрослых на десятимесячный курс. Даже несмотря на перебои с расписанием на основной учебе, да...
Выбрала вот эту - www.izocenter.ru/ . Я еще где то год назад из интереса искала курсы, чтобы учили как в школе, именно академическому рисунку, а не "вы платите нам 5к за урок, а потом с бокалом вина в руке рисуете, как душа пойдет, а мы вас за это хвалим". В итоге всё равно дороговато, но если посчитать - 6к в месяц, четыре занятия по пять часов, те 1.5к за 5 часов. Это очень норм.
Но пропускать было бы обидно. Я уже спросила у них на почте, сильно ли страшны редкие пропуски, но, если честно, всё равно решила уже идти, несмотря ни на что, и выкручиваться хоть как-нибудь. Также у меня будет стимул рисовать много летом, чтобы там не быть совсем лохом.) Попробую всё-таки снова начать эту систему "50 набросков каждый день в течение трех месяцев", только сначала сессию сдам. Главное - успеть записаться, когда откроют курсы.

***
В рамках задания ежедневного марафона нужно было вчера нарисовать здание, и так я впервые рисовала что-то на улице) Получилось не очень, надо как-то разграничивать одно от другого, а у меня сплошная серая масса. Но рисовать всё равно было приятно



@темы: на улице, художка

22:32 

Решила поучаствовать в марафоне, надеюсь, это заставит меня рисовать каждый день (хотя я в последнее время и так подсобралась).
Пока что участвую только второй день, последний набросок не очень вышел, выкладываю самый первый. Мне самой нравится, кроме штриховки, она у меня всегда плохая.



10.05.2018 в 17:36
Пишет Clisson:

10.05.2018 в 17:24
Пишет *Звезды над морем~:

Про марафон
Мы с Clisson придумали дружеский рисовальный марафон, где даем друг другу задания, чтобы рисовать каждый день. Любые материалы и техника. Кое-кто из вк к нам уже присоединился, но может вы тоже захотите, потому делюсь ссылкой:
vk.com/club166249344

Для меня в этом марафоне сплошные плюсы:

1. Рисование очень помогает расслабляться - проверено на себе. Стрессовая ситуация? Рисуй!
2. Полная свобода. Уровень не важен, материалы любые, желательно рисовать каждый день, но если не получается - ничего страшного.
3. Преодоление различных страхов, в том числе чистого листа, когда хочется рисовать, а не знаешь, что.
4. Учимся вырабатывать полезные привычки - что-то делать каждый день и доводить дело до конца.
5. Можно делиться опытом и осваивать новые техники.
6. Ощущение дружеской поддержки - очень важный пункт!
7. Учимся видеть красоту вокруг и внутри себя.
8. Любуемся работами друг друга, заряжаемся положительными эмоциями.

Вчера было задание нарисовать кружку или стакан, а сегодня - очки.



URL записи

URL записи

@темы: наброски предметов

17:28 

Немного о прогрессе в рисовании розы.



Ахах, прогресс заключается в том, что я поняла, что рисовать в цвете - это не мое)))
На самом деле надо бы над этим работать, но я даже не знаю пока, с чего начать... И нужно ли? Может, пока продолжить делать, что нравится, и не париться.

@темы: трава

02:29 

Крутая художница -
www.instagram.com/faina.kunst/


****

Ручка


@темы: наброски людей, руки/ноги

19:59 

02.05.2018 в 08:16
Пишет Elle J. artist:

Как обычной линией передать пространство?
Еще одна большая боль - линейный рисунок. Обожаю линейный рисунок, но меня всегда гоняли за однообразные линии. Ну все у меня блин выходит плоским и равнозначным. Да, я теоретически знаю, как и что надо выделять линией, но внутрь эти знания не проваливались и пользоваться ими я не умела. А сегодня поняла!

Оказывается... немного известной художникам теории чтобы выделить ближний к нам предмет или какую-то часть предмета, надо провести более толстую (закон линейной перспективы, когда все предметы, удаляясь уменьшаются и утоньшаются), более плотную (закон воздушной перпективны, когда все предметы теряют в тоне (становятся светлее) по мере удаления) и более четкую (закон воздушной перспективы, когда все предметы теряют четкость по мере удаления) линию.


Но это еще не все. Линия имеет еще и принадлежность! Вот незнание этого момента меня дико напрягало. Так как мне сказали, что чтобы выдвинуть предмет на передний план, надо затемнить задний, я не понимала, как быть с темными предметами на светлом фоне? Как блин?! Оказывается все просто, мне не сказали про принадлежность линии к предмету. Теперь я знаю эту фишку и жить рисовать стало намно проще.

Если тебе надо подчеркнуть темный предмет на светлом фоне, линия должна принадлежать предмету! (Когда растяжка линии идет от контура предмета к его центру).

Если надо подчеркнуть светлый предмет на темном фоне, то линия должна принадлежать фону (растяжка от контура предмета на фон)

При помощи изменения принадлежности линии можно легко передавать объем.




О, если возникает вопрос зачем я это тут пишу, это прописные истины, то я пишу это для себя. Чтобы потом проанализировать путь художника во времени :) Ну и конечно же буду рада, если это тоже кому-то поможет. Потому что по себе знаю, не всегда прописные истины являются таковыми.

URL записи

23:52 

Ручки и ножки - свои.





Обидно, что не развиваюсь и периодически забрасываю, ведь это одно из немногого, что мне нравится.... *пожимает плечами*

кисточка, просто так)

@темы: наброски людей, наброски предметов, руки/ноги

18:27 

С Международным женским днём! желаю всем хотя бы почитать в Википедии, что это вообще за день такой.)
Снова набросок:


задумываюсь над тем, что совершенно не могу вести неволосатую, ровную линию, за счет этого (в том числе) фигура выглядит неаккуратно и некрасиво. Возможно, мне стоит стирать по сто раз и добиваться более-менее ровной линии, но это точно не двухминутные наброски, стоит ли вообще тогда делать на скорость? Лучше всего, конечно, делать и то, и другое, но....
В общем, я пока в раздумьях.
А также в поиске адекватного хостинга для хранения и вставки изображений, чтобы он через пару лет не самоликвидировался, а все изображения не улетели в ничто. Впрочем, это, учитывая, что даже сами дайрики в любой момент могут слететь, из разряда голубых мечт.

@темы: наброски людей

01:09 

22:32 

Что-то я пропала)) Двухминутное


+2

@темы: наброски людей

10:40 

Решила начать упражнение "50 набросков в день".
Вообще пока что будет только тридцать набросков по две минуты, вместо пятидесяти минутных, просто минута - это маловато для меня. Обещают через 3 месяца хороший прогресс, НУ ПОСМОТРИМ. Чувствую, бумаги много потратится, зато наконец докончу свой старинный скетчбук.
Выбрала самый удачный за сегодня (лол)


как вариант: 20 по минуте, 10 по две минуты, 2 по десять минут

@темы: наброски людей

02:51 

Привет! Решила завести блог о рисовании и своём ожидаемом прогрессе в нем. Так вышло, что после раннего детства, когда рисуют все, и до 19 лет я не рисовала совсем, потому что искренне считала, что художником рождаются, и мне даже пытаться осквернять бумагу не стоит. Затем мне рассказали, что это, оказывается, не совсем так, и у меня внезапно возникло желание рисовать. Делаю я это около года и совсем нерегулярно, что хочу исправить. Начинала совсем с детских каракулей, сейчас чуть получше, но всё равно по большей части довольно позорно.
Публикую то, что мне кажется самым удачным и не срисовано с фотографии/рисунка, а нарисовано с натуры.


@темы: наброски людей, наброски предметов

pvznr.g

главная